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《古代汉语(校订重排本)(第四册)》的内容简要介绍.......
古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。 经过1958年的教育革命，大家进一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须既有感性知识，又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来，然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史，则应该另立一科；汉语史是理论课，古代汉语是工具课，目的要求是不相同的。 北京大学在1959年进行了古代汉语教学的改革，把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来，取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的，改进了古代汉语的教学。
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《古代汉语(校订重排本)(第四册)》的图书目录......
第十二单元<br> 文选：贾谊 吊屈原赋<br> 扬雄 解嘲<br> 刘伶 酒德颂<br> 陶潜 自祭文<br> 孔稚珪 北山移文<br> 江淹 别赋 <br> 庚信 春赋<br> 李华 吊古战场文<br> 韩愈 进学解<br> 子产不毁乡校倾<br> 刘禹锡 陋室铭<br> 杜牧 阿房宫赋<br> 苏轼 前赤壁赋<br> 常用词（十二）<br> 古汉语通谕：（二十七）赋的构成<br> （二十八）古汉语的修辞<br>第十三单元<br> 文选：[两汉乐府民歌]<br> 有所思<br> 上邪<br> 孤儿行<br> 陇西行<br> 上山采蘼芜<br> [汉魏六朝诗]<br> 古诗十九首<br> 行行重行行（1390）庭中有奇树（1391）迢迢牵牛星（1392）<br> 曹操 步出夏门行（观沧海）<br> 曹丕 燕歌行<br> 陈琳 饮马长城窟行<br> 曹植 白马篇<br> 左思 詠史<br> 陶潜 饮酒<br> 读山海经<br> 詠荆轲<br> 谢云运 登池上楼<br> ……<br>附录一 天文图<br>附录二 诗韻常用字表<br>附录三 词谱<br>附录四 曲谱<br>附录五 曲韻常用字表<br>常用词音序检字总表<br>编后记<br>重排校改后记<br>二OO四年重印校改说明
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《古代汉语(校订重排本)(第四册)》的相关评论......
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