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《哈佛成长方案——幼儿多元智能训练及开发（1-2岁）》的内容简要介绍.......
美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳经过多年潜心研究和试验提出：“每个正常的人与生俱来都拥有多项智力的潜能”。“教育的作用在于是否使得每个人的智力潜能得到充分发展”。这个多元智能理论的提出，改变了传统智力理论仅以语言和数学智能衡量人的智力水平造成的认识上的局限，在世界范围内引发出教育的“革命”。 多元智能理论为个人才能的施展开辟了宽阔的道路，在教育中的应用能让每个儿童的强项都可以尽情发挥。没有人是全能的，也没有人是无能的，社会、学校和家庭都应该从多元智能理论出发，为孩子提供发挥他某些优势能力的空间，因材施教，各得其所。 《哈佛成长方案》丛书是以多元智能理论为指导，并根据我国实际情况，针对0～6岁这个年龄段来分册介绍每个年龄段幼儿身心发展的特点，针对孩子的具体情况，设计了开发孩子八种智能的游戏活动，为家长提供科学的、全方位的智能开发方案。
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《哈佛成长方案——幼儿多元智能训练及开发（1-2岁）》的图书目录......
前言 <br>序论一 <br>序论二 <br>第一篇 l一2岁宝宝音乐智能培养方案 <br> 美妙的音乐智能 <br> 1～2岁宝宝音乐智能表现 <br> 开启宝宝音乐智能的工具箱 <br> 创设音乐智能的学习环境 <br> l～2岁宝宝音乐智能培养方法 <br> l～2岁宝宝音乐智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第二篇 1—2岁宝宝遣动智能培养方案 <br> 灵活的运动智能 <br> 1～2岁宝宝运动智能表现 <br> 开启宝宝运动智能的工具箱 <br> 创设运动智能的学习环境 <br> l～2岁宝宝运动智能培养方法 <br> 1～2岁宝宝运动智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第三篇 l一2岁宝宝语言智能培养方案 <br> 卓越的语言智能 <br> l～2岁宝宝语言智能表现 <br> 开启宝宝语言智能的工具箱 <br> 创设语言智能的学习环境 <br> l～2岁宝宝语言智能培养方法 <br> l～2岁宝宝语言智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第四篇 l一2岁宝宝数学智能培养方案 <br> 无所不在的数学智能 <br> 1～2岁宝宝数学智能表现 <br> 开启宝宝数学智能的工具箱 <br> 创设数学智能的学习环境<br> 1～2岁宝宝数学智能培养方法 <br> 1～2岁宝宝数学智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第五篇 1—2岁宝宝内省智能培养方案 <br> 奇特的内省智能 <br> l～2岁宝宝内省智能表现 <br> 开启宝宝内省智能的工具箱 <br> 创设内省智能的学习环境 <br> l～2岁宝宝内省智能培养方法 <br> 1～2岁宝宝内省智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第六篇 1—2岁宝宝社交智能培养方案 <br> 优秀的社交智能 <br> l～2岁宝宝社交智能表现 <br> 开启宝宝社交智能的工具箱 <br> 创设社交智能的学习环境 <br> l～2岁宝宝社交智能培养方法 <br> 1～2岁宝宝社交智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第七篇 l一2岁宝宝空间智能培养方案 <br> 广阔的空间智能 <br> 1～2岁宝宝空间智能表现 <br> 开启宝宝空间智能的工具箱 <br> 创设空间智能的学习环境 <br> l～2岁宝宝空间智能培养方法 <br> l～2岁宝宝空间智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜 <br>第八篇 1—2岁宝宝自然智能培养方案 <br> 奇妙的自然智能 <br> 1～2岁宝宝自然智能表现 <br> 开启宝宝自然智能的工具箱 <br> 创设自然智能的学习环境 <br> 1～2岁宝宝自然智能培养方法 <br> 1～2岁宝宝自然智能水平测试 <br> 父母最关注的问题 <br> 达成目标星级榜
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《哈佛成长方案——幼儿多元智能训练及开发（1-2岁）》的相关评论......
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