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儿童与青少年焦点解决短期心理咨询——教育辅导系列
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儿童与青少年焦点解决短期心理咨询——教育辅导系列
作者:(美)柏格,(美)史丹纳  著,黄汉耀  泽
  出版社:四川大学出版社 出版日期:2005-10-1
ISBN:7561432704 字数:239000
印次:1 版次:1
纸张:胶版纸   热点指数:
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    内容提要  
    《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询——教育辅导系列》的内容简要介绍.......

    茵素·金·柏格是焦点解决短期心理咨询(SFBT)的创始人,她和特蕾西.史丹纳合著的此书介绍了近十年在美国和中国台湾地区流行的SFBT这种家族治疗模式。SFBT不用病理学观点看待儿童问题行为,而是认为任何最棘手的困扰和心理问题在现实中都有“例外”,我们可以通过引发儿童内在的资源来引导当事人的改变,让“例外”逐步扩大来消除问题行为!本书通过简明的文字陈述,以及许多案例的解说,让读者能够有机会通过阅读来领会焦点解决取向的咨询工作;而对于熟悉与爱好焦点解决短期心理咨询的学习者,通过阅读本书,无疑又是一次宝贵的机会,加深对焦点解决治疗方式的了解。 本书将告诉你在家族环境中如何发现、评估儿童问题行为的例外,以及扩大例外的方式和技巧。

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    图书目录  
    《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询——教育辅导系列》的图书目录......

    推荐序一 焦点会谈引发孩童内在的资源<br>推荐序二 这是儿童与青少年的焦点<br>推荐序三 向儿童学习——开发焦点解决短期心理咨询新领域  <br>原文序<br>前言 与孩子相遇<br>关于本书<br>第1章 何谓焦点解决短期心理咨询<br>  SFBT的基本原理<br>  SFBT与传统的游戏治疗<br>  问题一解决的假设与程序<br>  跳脱“思考黑盒子”<br>  文化包容力 <br>第2章 孩子适用的SFBT<br>  向孩子学习<br>  与亲子互动的基本假设<br>第3章 技巧面面观<br>  发现“例外”<br>  评分问题<br>  奇迹问题 <br>  应对问题<br>  细节、细节,还是细节<br>  思考休息<br>  整理回馈的方法 <br>  第二次与后续晤谈<br>第4章 评估当事人与目标<br>  评估孩子<br>  评估家庭 <br>  反应不够快的孩子<br>  目标协商——指引成功的结果<br>第5章 开始咨询<br>  开始进行<br>  与其他专业人员交流<br>第6章 童言童语<br>  提供舒适的环境 <br>  孩子是发现“解决”的人<br>  对改变命名和图像化 <br>  运用掌中玩具<br>  故 事 <br>  画 图<br>  游 戏<br>  评 分 <br>  功 课<br>  做点不一样的事<br>  多做不错<br>第7章 治疗有特殊需要的孩子<br>  评估孩子的特殊需求<br>  解决困难处境<br>  评估是一种介入<br>  常见的问题<br>第8章 青少年大不同<br>  了解青少年<br>  儿童与青少年的差异<br>  开始治疗青少年<br>  给父母的简单原则<br>  非自愿的当事人<br>  治疗厌食症与其他饮食疾患<br>第9章 治疗师的观点<br>后 记

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