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《习惯第一:北大清华学生学习习惯研究》的内容简要介绍.......
北京清华学生是一个特殊的学习群体，他们是如何学习的问题常让人觉得很神秘。本书绕开了那些看似神奇的表面现象，从最基本的学习习惯入手，提示了北京清华学生取得优异学习成绩的关键性因素：重视常规学习习惯，抓好常规学习习惯，就是学习效果好的法宝。 本书是“阶梯式学习法课题组”对北大清华学生学习习惯深入系统研究的成果，它将落脚点放在学习习惯的自我培养和训练上，既有科学阐述，也有详细的训练方法以及有效的训练方案，能真正帮助孩子形成好的学习习惯，切实提高学习能力。
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《习惯第一:北大清华学生学习习惯研究》的图书目录......
第一章 做好准备是成功的首要秘诀——北大清华学生的五个预习习惯<br> 学期前预习<br> 章节预习<br> 课前预习<br> 思考是预习的核心<br> 把握预习的度<br>第二章 向四十五分种要质量——北大清华学生的七个上课习惯<br> 专注<br> 积极回答老师的提问<br> 听课要抓重点、难点<br> 记好听课笔记<br> 加强与教师的互动<br> 向老师质疑<br> 善于提问<br>第三章 真正读懂课本——北大清华学生的六个课本利用习惯<br> 确定目的，再看课本<br> 课本也要分类读<br> 慢慢看课本<br> 课本与笔记同在<br> 把课本读活<br> 利用好辅助工具<br>第四章 举一反三记笔记——北大清华学生五个笔记习惯<br> 随手笔记<br> 改错笔记<br> 总结、归纳笔记<br> 针对科目特点，选择合适的笔记形式 <br> 笔记一定要“消化吸收”<br>第五章 温故一定要知新——北大清华学生的六个复习习惯<br> 及时复习<br> 系统复习<br> 多与老师、同学进行交流<br> 复习要有计划<br> 复习要反复<br> 复习要扬长补短<br>第六章 做题有学问——北大清华学生的五个写作业习惯<br>第七章 拓展知识视野至关重要——北大清华学生的五个课外阅读习惯<br>附录：写给教师和家长
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《习惯第一:北大清华学生学习习惯研究》的相关评论......
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