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《小学生培养创造力的500个科学故事》的内容简要介绍.......
一、以课外的形式实现课内学习； 全书都是由充满趣味的故事组成，非常符合儿童的阅读心理。500个故事同时又和小学生课内所学的知识紧密结合，它们要么讲述知识的来龙去脉，要么讲述知识的运用技巧，要么讲述知识之间的联系与区别。学生通过阅读这些故事无疑会帮助他们更加深入地理解课堂内所学到的知识。 二、帮助孩子拓宽知识面，开阔视野； 50个故事取材广泛，内容涉及到古今中外的各种题材，有关于天文的，有关于地理的，有关于自然的，也有关于社会的；500个故事的形式也是多样的，有诗歌，有散文，有电影，还有戏剧。小学生在课堂上很少接触到这些题材和样式，而我们通过趣味故事的方式将这些知识呈现给孩子们，无疑会帮助他们开阔视野。另外，书中每一个目录下的多个故事角度是不一样的，学生读完这些故事就会对这些问题的认识深刻起来，丰富起来，这无疑也是在帮助孩子开阔视野。同时，在书中还有大量的知识链接，它们也是来直接帮助孩子拓宽知识面的。 三、培训孩子良好的学习方法和习惯； 新课标明确提出要改变过去只注重学生的学习结果，不注重学习过程的方式。本书在编排的过程中就充分贯彻了新课标的这一精神。 书中的“探究与思考”是帮助学生在阅读完故事后自主地发现问题和思考问题，而不是简单是告诉学生答案：“知识链接”像一扇窗户一样告诉学生，通过这种方式我们可以学到更多的知识。学生充分关注了自己的学习过程，也就养成了良好的学习习惯，这样他们就成为了真正的学习主体。 四、有效地激发孩子的学习兴趣； 只有有了学习兴趣，孩子才能学出好成绩。 本书中不仅有生动有趣的故事，在文中还有情趣盎然的插图，在文后的别致的“游戏宫”和“考爸爸、考妈妈”等栏目。情趣盎然的插图能帮助孩子更深入地领会故事内涵。别致精巧的“游戏宫”能让孩子觉得学习像做游戏一样轻松。“考爸爸、考妈妈”充分实现学习互动，培养孩子良好的学习习惯。 五、有利于孩子的可持续发展； 我们不仅在关注孩子的学习成绩，更要关注学生的人格发展。孩子从小养成良好的素质，更有利于孩子的将来发展。 500个故事中无处不渗透着情感与价值观的教育。大量的科学名人和历史伟人故事涉及到了人格的方方面面，里面既有他们刻苦求学的历程，也有为坚持真理锲而舍的精神，还有他们面对挫折时所显示出来的坚强意志等等。书中同时还有大量脍炙人口的名家名篇，学生通过阅读这些文章肯定能获得健康的、积极向上的情感体验，从而养成良好的品质。
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《小学生培养创造力的500个科学故事》的图书目录......
神奇的创造力<br> 抓住创造的机遇<br> 贝格尔号的航行<br> 莫尔斯的改变<br> 年轻的化学家莫斯莱<br> 影响我们的生活<br> 照相机的发明<br> 给云层播种<br> 空中的电波<br> 由打赌引发的大发明<br> 拯救生命<br> 远离天花<br> 瘟疫的克星<br> “意外的试验”<br> 在战争中显神威<br> 阿基米德对抗罗马大军<br> 战场上的“千里眼”<br> 海下的“顺风耳”<br> 可怕的武器<br> 创造带来社会财富<br> 地下的火<br> 橡胶的历程<br> 杂交水稻的诞生<br>在权威面前<br> 突破传统观念<br> 质疑亚里士多德<br> 重新发现人体构造<br> 大陆漂移说<br> 不怕压力，坚持已见<br> 人猿同祖的争论<br> 坚定的卢瑟福<br> 反抗权威的梁守磐<br> 长期的努力<br> 好学的土地测量员<br> “恒星天文学之父”<br> 不怕死的莫瓦桑<br> 对每件事都充满好奇<br> 巴甫洛夫发现条件反射<br> 美味的调料<br> 小小蚂蚁身上的发现<br> 善于发现事物间的联系<br> 潜水艇的发明<br> 由海星想到的<br> 简便快捷的印刷<br>高度的关注<br>终生的积累<br>头脑的力量<br>伟大的先知<br>错误的价值<br>科学家的少年时代<br>科学家的老师和父母<br>改变人类历史的科学家<br>创造力的萌芽<br>孩子的创造力<br><br><br>
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《小学生培养创造力的500个科学故事》的相关评论......
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